вот это первый..... а вот второй............![]() ![]() Волей жребия, во втором туре первые две пары составили триумфаторы первого тура, которые в очных встречах должны были аргументировать свои претензии на лидерство. В оставшихся двух парах неудачники стартового тура должны были определить аутсайдеров дивизиона. Давайте посмотрим, что из этого вышло.
Интереснейшая игра ожидала нас в первом матче 2го тура, где "Кретей" принимал "АК Сеиссине". Обе команды выйграли в 1-м туре и подошли к отчетному матчу в хорошем настроении и постарались наиболее полно использовать свои плюсы и минусы.Хозяева,обладая более мастеровитым составом, решили сыграть в комбинационном стиле, подкрепив еще это дело бонусом в виде переполненого стадиона. На что гости, обладая более лучшей физической формой противопоставили спартаковский стиль.
в отличии от предыдущего матча, в котором обе команды боролись за победу, в данной игре тренеры команд не особо рассчитывали на выйгрыш, выпустив в данной игре полностью дублирующие составы. Суммарно, оба состава команд по силе уступали каждой команде из первой пары в отдельности!.В итоге зрителей ждала скучная игра с минимумом моментов, в которой победу мог принести любое стандартное положение. Так и произошло! Игра спокойно катилась к нулевой ничье, когда на предпоследней минуте матча гости уверенно разыграли угловой и
Самый результативный матч тура прошел в Авиньоне, где хозяева принимали тонущий "Курнонь Овернь". Гости, до сих пор не нашедшие нового главного тренера команды, могли в данном матче надеяться лишь на "Геннадия". Но по счастью для хозяев он "забил"на данный матч, решив почудить на других играх. Чем хозяева сполна и воспользовались. забив три безответных мяча.
В последнем матче тура встречались"Коньяк и "Понтарлье" Гости, сыграв в 1м туре автосоставом,решили дать отдохнуть основе и выпустили дубль, с специально подобранной для него бьюбегущей тактикой. Хозяева, чья основа отдыхала в стартовом туре, решили не рисковать коллизиями и сыграли нормальным стилем,просто воплотив свое изначальное преимущество к классе. Отлично игрой дирижировал Гильом Руке. отдав в каждом тайме по результативной передаче и приведя своих партнеров к победе 2-0, параллельно выйдя на 1е место среди распасовщиков дивизиона. Прошедший тур порадовал меньшим количеством автосоставов, а также отличной игрой Кретея и АК Сеиссине.Но третий тур не за горами- в котором главным матчем тура беспорно будет игра единоличного,на данный момент, лидера-Рон Валлеса с преследующим его Кретеем. ![]() ![]() Chuvak ("Стад Бриошен" Авиньон) В чате 15 менеджеров •Barabulik как то не весело в чате ![]() •igor1988 спс •Avers igor1988: WorstFriend: смотря о чем идет речь, и зависит команда играет в КТ или нет •WorstFriend igor1988: а если не будут играть - процент понизится •WorstFriend igor1988: да •Che Guevara igor1988: да •igor1988 Подскажите на комерчиском турнире , опыт молодежи наигруются балы? •WorstFriend TimBat: салам •Che Guevara Gordey: думает как англосаксов наказать •Gordey Серега, здесь? ![]() •TimBat утро доброе) •Dolus Шорт, похоже, мой старенький монитор скоро станет совсем мёртвый. Выключаю всё от греха подальше. •Dolus romanisti: Зануды - те, кто ошибки исправляет. А я - совсем наоборот. •romanisti зануда)) •Dolus *Так •Dolus Ridik: Хотя иногда ещё можно ставить запятые между подлежащим и сказуемым. Типа: Ридик, зашёл в чат. Рак ещё убедительнее будет) •Dolus Ridik: просто перестань расставлять в предложениях запятые - и получишь тот самый эффект, которого добиваешься) •Ridik Dolus: Экономисту это знать было не обязательно •Dolus Ridik: настоящая, неподдельная малограмотность проявляется во всём сразу, и в пунктуации - чаще, чем в орфографии. •Ridik Dolus: Я сопромат сам не знаю ![]() •Ridik Dolus: У меня Мама учитель Русского и литературы, в Маму не пошёл •Dolus Ridik: Ещё бы про сопромат у меня спросил, шутник. •Ridik Dolus: Я беларус, и на мове тут писать не могу •Dolus Ridik: Подсказка: в юридических вузах высшую математику не изучают. •Ridik Dolus: не гугли, доцент блин •Dolus Ridik: Вызывает некоторое любопытство одна твоя фишка. Орфография очень часто - на уровне "поможем тупому устроиться", а пунктуация - практически безупречная. Зачем ты так делаешь? •Ridik Dolus: Ясно •Ridik Dolus: подсказка, высшая математика •Ridik Dolus: Хорошо, давай сложнее, что есть первый замечательный предел? •romanisti у меня племяшка в первом классе такие решает •Dolus Ridik: при чём тут задачки для младших классов? •romanisti ![]() •Ridik Dolus: 2+2*2=? •Ridik Dolus: Проверим? •Dolus Ridik: Доцент, да. Но на Леонова не похож. •Ridik Dolus: Ты преподаватель? Если не секрет •Ridik Dolus: Обижается, когда с двумя л •Ridik Dolus: Алистер*** •Ridik Dolus: Ну Аллистер умный, у него интересно мозг работает, своеобразный. Но он тоже Серёга •Dolus Ridik: Самый умный здесь - либо Эльза, либо Аллистер. Пока не понял точно, кто именно из них. •Ridik Dolus: С отличием БРУ за спиной •Ridik Dolus: Я не студент •Dolus Ridik: У меня были сотни студентов твоей специальности, в том числе и толковые) •Dolus Ridik: Для чего ты об этом рассказываешь? •Ridik Dolus: Финансы и кредит специализация •Ridik Dolus: Я не юрист •Dolus romanisti: Серёжа слишком эмоционально спорил о количестве цветов в радуге, да? •Dolus romanisti: Т.е. самое интересное было между польским супермаркетом и окончанием матча? •romanisti Dolus: что-то поздно ждешь. Матч уже давно закончился •Dolus Хотя про средневековые супермаркеты прочитать успел Профиль
Закрыть
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||